大皖新闻讯 每年开学季，幼小衔接都是绕不开的话题。近日，教育部新闻办公室官方微信公众号发布文章，就如何科学做好中小学、幼儿园学段衔接，推出“十问十答”。其中提及配资官网开户，小学应将一年级第一学期设置为入学适应期，重视入学适应教育，用好地方课程、校本课程和综合实践活动组织开展入学适应教育活动，确保课时安排。
但不少家长仍然焦虑：刚刚从幼儿园步入小学校园的孩子，如何顺利适应新生活？幼儿园阶段不教授小学阶段课程，一年级又不设置书面作业，孩子会不会跟不上学习进度？对此，8月25日，大皖新闻记者采访了合肥一六八玫瑰园学校四年级年级组长、小学数学教师蒋思雨，为一年级新生入学适应期家庭引导给出建议。
“缓进度，稳步调” 平稳度过开学第一个月
配资网上开户蒋思雨介绍，其所在的合肥一六八玫瑰园学校，针对一年级学生刚刚入学的适应期，已经有了较为科学的引导方式。
元股证券:ygzq.hk面向家长，学校于暑期召开一年级新生家长会，由经验丰富的班主任围绕孩子自理能力、学习习惯，给家长提供家庭教育方面的建议。
暑假期间，合肥一六八玫瑰园学校召开2026级新一年级家长会。
面向学生，学校将一年级开学第一周设置为“适应周”，开学第一个月设置为“适应月”。在“适应周”里，学校不以课本学习为主，而是重点培养孩子自理能力、建立课堂规则，带领孩子熟悉校园环境，认识老师、结交新朋友。在“适应月”，班级会设置力所能及的小岗位，帮助孩子在班集体获得归属感，之后才逐步开展课本内容教学。
在蒋思雨眼中，相较于十年前，近年来其所在年级刚入学的孩子，在自理能力与适应能力方面都有所提升，入学哭闹的现象也有所减少，而这一进步也与学校在入学教育方面的策划与引导脱不开干系。
建议家庭重视 “入学仪式感”
开学后学校有适应期教育，那么开学前的这段时间里，家长如何引导孩子更好适应小学新生活呢？
蒋思雨强调，营造“入学仪式感”非常重要。所谓“入学仪式感”，是通过家长的引导与陪伴，为孩子建立身份认同，让孩子意识到自己即将成为一名小学生，“比如开学前一周，家长可以多陪孩子到学校门口转一转，也可以为孩子添置一些他喜欢的学习用品。”
此外，在家里也要给孩子设置学习空间，“比如说准备学习桌，并制定一些规则，例如自己的桌子自己整理，让他觉得学习就是自己的事情。”在入学后，家长可以通过角色互换的方式，让孩子当“小老师”，每晚回家后考一考家长，再聊一聊学校发生的事情。
面对部分家长焦虑孩子开学后跟不上学习进度，私下里给孩子安排大量学习任务的现象，蒋思雨坦言，自己既是一线教师，也是一名幼儿园孩子的家长，理解家长的这份期待，但不建议家庭系统性提前学习一年级课本知识，“如果没学，更不用为此感到焦虑。不学课本知识，但不代表不做能力培养和兴趣启发。”
蒋思雨建议，一年级家长要记住一句话——“慢就是快”。孩子刚刚开始学写字，不必苛求字迹好看，只要愿意专注5到10分钟书写，就应该及时表扬；数学学习中，要鼓励孩子掰手指计算，手指是孩子随身携带的计算器，掰得越多越熟练，对数感的体会才会越深。
“一年级刻意强调‘快’，孩子一上来感受到的是学习压力，反倒不利于长期的学习和小学阶段的平稳适应。”蒋思雨表示，父母要学会欣赏孩子一点一滴的闪光点，激发孩子的学习热情，“你的一句表扬，真的有可能会激发孩子对于某个学科的兴趣。”
大皖新闻见习记者 张静宜配资官网开户
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